| 单位名称: | 贵州师范大学更新时间：2022/12/16 17:03:06 |
| 学校名称: | 贵州师范大学 |
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| 相关简介: | 贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国仅有的八所国立师范学院之一；建校之初，以夏元瑮、谭戒甫、王佩芬、尹炎武、王克仁、谢六逸、朱厚锟、李锐夫、李独清等为代表的一批知名学者来校任教，他们艰苦办学，传薪继火，为学校的进一步发展奠定了坚实基础。新中国成立后，学校更名为“贵阳师范学院”；1985年改名为“贵州师范大学”，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学；2004年原贵州理工职业技术学院并入；2006年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，与厦门大学结成对口支援关系；2008年接受教育部本科教学工作水平评估，获“优秀学�！背坪�；2013年7月正式获批博士学位授权单位。 学校地处有着“中国避暑之都”美誉的林城——贵州省省会贵阳市，现有三个校区，分别坐落在云岩区、白云区和花溪区，占地面积3000余亩。有全日制在校学生37500余人，其中本专科学生25000余人（不含求是学院）、硕士研究生2700余人。共有教职工2434人。设有20个学院、1所继续教育学院、1所独立学院（求是学院）、1个教学部。 学校学科综合实力位居全省高校前列。现有4个一级学科博士点、22个二级学科博士点，16个一级学科硕士点、96个二级学科硕士点、5个专业学位硕士点，75个本科专业，具备应届本科生攻读硕士学位推免权。有7个全国高校本科特色专业建设点、5个国家级本科专业综合改革试点项目、9个省级特色重点学科、9个省级重点学科、19个省级高校示范性本科专业（特色专业），学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10个学科门类，形成了以教师教育为特色的综合性学科布局。 学校大力实施人才强校战略，师资队伍结构不断改善。现有专职教师1742人，教师中有教授285人、副教授601人；教师中329人具有博士学位、1202人具有硕士学位。学科队伍中有“候鸟型”特聘教授65人，其中院士3人、“长江学者奖励计划”4人；国家级中青年有突出贡献专家1人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选4人、全国高�！敖萄Α�1人、全国高校思想政治理论课教学名师1人、全国高校优秀中青年思想政治理论课教师1人，教育部专业指导委员会委员5人、享受国务院特殊津贴专家28人、享受省政府特殊津贴专家12人、贵州省核心专家1人、省管专家20人、省优秀青年科技人才7人、省青年创新人才奖3人、省高校哲学社会科学学术带头人24人、省高等学�！敖萄Α�16人。现有国家级教学团队1个、省级教学团队5个。 学校教育教学资源较为丰富，是全省高素质创新型人才培养的重要基地。现有1个国家级大学校外实践基地、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级教师研修基地（教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地）、1个国家级教育综合实验实训中心、1个省级教师教学发展示范中心、2个省级重点学科人才培养基地、5个省级实验教学示范中心。中国国际化人才外语考试（BFT）贵州省考试培训中心、贵州省高校思想政治理论课教师培训基地、贵州省中小学骨干教师培训基地、贵州省心理健康骨干教师培训中心、贵州省大学生文化素质教育基地、贵州省教师教育现代化教学实习基地、全国外语考试贵州考试中心、信息技术及应用培训基地、高等学校教育技术培训中心、贵州省高等学校师资培训中心、贵州省教育厅教师资格认定指导中心、贵州省教师教学发展示范中心、贵州省廉政文化理论研究基地、省级优秀校园文化育人基地、贵州省高考评卷基地、贵州省美术设计类专业考试基地、贵州省音乐类专业考试基地等挂靠在学校。 学校有2个院士工作站、1个国家级工程技术研究中心、1个国家与地方共建工程实验室、1个国家级大学科技园、1个省部共建国家重点实验室培育基地、1个教育部科技创新人才团队、5个省高校人文社科研究基地、5个省级重点实验室、3个省级工程研究中心、2个省级工程实验室、1个国家遥感中心贵州分部、10个省级科技创新人才团队、3个省级协同创新中心。学校分析测试中心是贵州省司法厅首批批准的“物证司法鉴定所”、贵州省质量技术监督局批准的“贵州省化学试剂质量监督检验站”。出版有《贵州师范大学学报》（社会科学版）、《贵州师范大学学报》（自然科学版）和《贵州师范大学报》等报纸刊物，其中，《贵州师范大学学报》（社会科学版）是中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊和全国百强期刊，《贵州师范大学学报》（自然科学版）是中国科技核心期刊。2010年以来，学校共承担省部级以上科研项目958项，其中国家级科研项目198项、省部级科研项目740项，全�？蒲芯呀�2.7亿元；获省部级以上科研奖95项；获省部级教学成果奖18项，国际级文艺奖2项；获批专利53项，出版学术著作202部。学术论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI、CSCD收录2846篇。 学校数字化校园建设水平高、功能强，基于公共数据平台的数字化校园网络覆盖全校，部分公共区域及图书馆主要阅览区域还部署了无线网络。图书馆现有馆藏纸质文献231.5万册，年订阅纸质中外文报刊2500余种，中、外文电子图书135万余种，提供使用中外文数据库68个，自建数据库10个，数字资源总量达60.6个TB，是“全国古籍重点�；さノ弧�，“全国文化信息资源共享工程基层分中心”、“CALIS贵州省文献信息服务中心”、“贵州省科技文献共享平台”建设服务单位，建设有“贵州省地方文献信息研究中心”、“中学示范图书馆模型”、“学前教育专题室”、“幼儿园示范图书馆”等并开放服务。 学校注重对外学术交流与合作研究，先后与美国、英国、澳大利亚、葡萄牙、南非、日本、韩国、泰国、菲律宾、印度尼西亚等40多个国家和地区的大学与科研机构建立长期合作与交流关系，分别与美国、葡萄牙、韩国、日本、泰国、印度尼西亚等国家的多所大学开展有交换学生项目�？虐煅ЯΧ冉徊郊哟�，是承担中国政府奖学金来华留学生培养任务院校之一，与英国苏格兰学历管理委员会合作举办有英国高等教育文凭项目（HND），与教育部留学服务中心合作开设有本科国际通识教育课程（IGEC）。 学校历经七十余年风雨，代代学人以振兴国家、民族为己任，修身治学，殚精竭虑，形成了特有的学人品质和学校品格，熔铸了“爱国、奉献、敬业、自强”的大学精神，凝练了“慎思笃行、博学致新”的校训，培养了20余万名各条战线的优秀人才，成为各项事业蓬勃发展、综合实力稳步提升、以教师教育为特色的多科性师范大学，为推动贵州经济社会发展尤其是基础教育的发展做出了积极贡献。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。站在新的历史起点上，学校将继续深入贯彻落实科学发展观，抢抓机遇，加快发展，突出特色，推动跨越，为加快建设教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平教学研究型大学而努力奋斗。 |
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